Skip to content

Zespół Szkół Ogólnokształcących

im. prof. Stanisława Bąka w Grębowie

Menu
  • Start
  • Szkoła
    • Ankieta
    • Rekrutacja
    • Kadra
    • Historia i patron
      • Historia
      • Patron
    • Pomoc pedogogiczno-psychologiczna
      • O nas
      • Strefa Rodzica
      • Strefa Uczennicy i Ucznia
      • Przepisy
      • Strefa naszej aktywności
      • Godziny dostepności – psycholog
    • Świetlica
    • Biblioteka
    • Godziny dostępności
    • Organizacje
    • Samorząd Szkolny
    • Rada Rodziców
    • WDŻ
      • WDŻ SP
      • WDŻ LO
  • Dokumenty
    • Deklaracja dostępności ZSO
    • Standardy Ochrony Małoletnich
    • Szkolny program wychowawczo-profilaktyczny
    • Dokumenty dla rodzica
      • Regulaminy
      • Wnioski
    • Dokumenty dla ucznia
    • Statuty Szkoły
      • Statut SP
      • Statut LO
      • Statut ZSO
  • Przetargi
  • Galeria
    • Galeria
    • Galeria 2021/2022
    • Galeria 2020/2021
    • Galeria 2019/2020
    • Galeria 2018/2019
    • Galeria stara
  • Projekty
    • Erasmus
    • Szkoła międzypokoleniowa
    • Laboratorium Przyszłości
    • Aktywna tablica
    • Klasa z drewna
  • Plan zajęć
  • Kontakt
  • RODO
Menu

Historia rybackiej wioski, która stała się światową metropolią. Witamy w Dubaju.

Lekcja pokazowa z okazji Dni Otwartych Drzwi w ZSO Grębów.

Dubaj

W czasie tej lekcji:

– poznasz różne formy działalności człowieka w środowisku, ich uwarunkowania i konsekwencje oraz dostrzeżesz potrzeby racjonalnego gospodarowania zasobami przyrody,
–  zrozumiesz zróżnicowanie przyrodnicze, społeczno-gospodarcze i kulturowe świata,
– zapoznasz się z możliwościami wykorzystania technologii informacyjno- komunikacyjnych podczas lekcji geografii,
– będziesz doskonalił umiejętne korzystanie, gromadzenie i prawidłową selekcję wiedzy w Internecie.

 

Realizacja zajęć:

  1. Korzystając z Internetu wyjaśnij nazwę kraju ZEA.
  2. Wykorzystując mapę ścienną Bliskiego Wschodu zlokalizuj Dubaj i opisz jego położenie geograficzne.
  3. Zapoznaj się z fragmentami filmu, które pokażą przemianę wioski rybackiej w światowe centrum biznesu i usług.
  4. Zapoznaj się z filmem – link oraz film poniżej:

    1. oglądnij pierwszy fragment filmu – od 0:00 do  2:41,
      Pierwsza część prezentuje obecny wygląd Dubaju, który jeszcze 30-40 lat temu był rybacką wioską na pustyni. Ten fragment pokazuje najnowocześniejsze technologie, najnowocześniejsze budynki świata i zastosowane kosztowne innowacje,
    2. kolejne fragmenty – od 23:56 do 24:25 oraz od 25:39 do 26:04 – burza piaskowa – pokazuje przeciwności ze strony środowiska przyrodniczego, z którymi musi walczyć człowiek aby przeżyć na pustyni.,
    3. fragment 26:11 do 28:40 – wydobycie ropy naftowej „czarnego złota” umożliwia realizację najbardziej śmiałych i najnowocześniejszych pomysłów na rozwój Dubaju,
  5. Dyskusja po obejrzanych fragmentach filmu.
  6. Korzystając z programu Google Earth odbędziemy teraz wirtualną wycieczkę po Dubaju i okolicach – linia brzegowa, sztuczne wyspy, atrakcje turystyczne (Jumeira Palm, Burdż Chalifa, Dubaj Mall, Burdż al Arab, Ski Dubai, parki wodne, targi złota i inne).
  7. Na koniec wycieczki zejdziemy na ulice Dubaju – a wszystko to dzięki możliwościom StreetView na mapach Google.
  8. Podsumowanie i zakończenia lekcji.

Bożenia Galiniak – geografia

Radosław Delimata – informatyka

 

Deklaracja dostępności

Archiwa

©2026 Zespół Szkół Ogólnokształcących | Design: Newspaperly WordPress Theme

Powered by
►
Necessary cookies enable essential site features like secure log-ins and consent preference adjustments. They do not store personal data.
None
►
Functional cookies support features like content sharing on social media, collecting feedback, and enabling third-party tools.
None
►
Analytical cookies track visitor interactions, providing insights on metrics like visitor count, bounce rate, and traffic sources.
None
►
Advertisement cookies deliver personalized ads based on your previous visits and analyze the effectiveness of ad campaigns.
None
►
Unclassified cookies are cookies that we are in the process of classifying, together with the providers of individual cookies.
None
Powered by